Vous êtes ministre de l'éducation nationale

[Etoile]

Voilà, idée saugrenue mais...
Si vous étiez ministre de l'éducation nationale, que mettriez vous en avant en premier ? Quelles réformes supprimeriez vous ? Sérieusement je veux dire. Vous pouvez débattre, donner des exemples pour soutenir vos points etc ! Répondre aux messages d'autrui est autorisé, que ce soit pour contredire un point où l'appuyer x)

 

[Its_Charly]

Moi, ministre de l'éducation nationale,

Ma première réforme serait de remettre les savoirs fondamentaux au cœur de l'école. Lire, écrire, compter et raisonner doivent être la priorité, plutôt que se concentrer DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE sur des thèmes comme l'orientation sexuelle ET l'orientation de genre. Ça peut venir plus tard.
J'ai pu observer ça dans les écoles du pays où je vis. Ma petite soeur qui avait à peine 4ans, ne savais pas lire, mais on lui avait déjà parlé de mouvement ''èy gpt''(lgbt) et du drapeau ''arc en ciel'' comme elle disait. Ce n'est pas la priorité. Et non je ne suis pas lgbtphobe.

Je mettrai l'accent sur l'apprentissage de l'orthographe, et de la grammaire, la conjugaison. De plus en plus d'enfants et adolescents ne savent pas écrire correctement, et se tromperaient avec ''ça'' et ''sa'' par exemple.

Je réduirais les effectifs dans les classes les plus chargées afin que chaque élève bénéficie d'un meilleur suivi, et que les professeurs ne soit pas surchargés.

Je donnerais plus de valeur aux filières professionnelles qui sont encore considérées comme des choix ''par defaut''

Je renforcerais les sanctions de harcèlement scolaire pour mieux protéger les victimes, car il n'est plus acceptable que ce soit cette dernière qui soit contrainte à quitter l'établissement. Il faut que ça change.

Je renforcerais l'apprentissage des langues étrangères dès le plus jeune âge,avec davantage de pratique orale, ça pourrait leur être utile plus tard s'il voyagent

Je supprimerais Parcoursup et je le remplacerais par un système plus simple et plus transparent.
Pourquoi ?
Parce qu'aujourd'hui, beaucoup de lycéens vivent cette plateforme comme une source de stress et ne comprennent pas toujours les critères de sélection, d'après ce que j'ai pu entendre
Il faudrait un système où les règles d'admission sont clairement expliquées, avec davantage d'accompagnement pour les élèves afin qu'ils puissent faire des choix ECLAIRÉS

Et j'installerai plus de caméras dans les établissements pour prévenir les cas d'agression sexuelle (mais ça coûterait cher à l'état)


Édit:
Je tenais aussi à ajouter que je remettrais l'uniforme dans les écoles, pas pour enlever la liberté d'expression à chacun, mais plutôt pour mettre tout le monde à égalité.
Peut être que ça pourrait ''réduire'' les cas de harcèlement scolaire et les insultes du genre : t'es pauvre, etc...
Sans obliger les filles à porter des robes évidemment, elles pourraient porter l'ensemble ''pantalon''.
Mais cette idée possède des contraintes.
1) les élèves ne font pas tous la même taille
2) ils grandissent au fil de l'année.
Et plein d'autre choses que j'ai sûrement oublié
Mais ça reste une idée.

 

[Ariel]

Si j'étais ministre de l'éducation nationale, ma première réforme serait de remettre les savoirs fondamentaux au cœur de l'école. Lire, écrire, compter et raisonner doivent être la priorité, plutôt que se concentrer DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE sur des thèmes comme l'orientation sexuelle. Ça peut venir plus tard.
J'ai pu observer ça dans les écoles du pays où je vis. Ma petite soeur qui avait à peine 4ans, ne savais pas lire, mais on lui avait déjà parlé de mouvement ''èy gpt''(lgbt) et du drapeau ''arc en ciel'' comme elle disait. Ce n'est pas la priorité. Et non je ne suis pas lgbtphobe.

Je mettrai l'accent sur l'apprentissage de l'orthographe, et de la grammaire. De plus en plus d'enfants et adolescents ne savent pas écrire correctement, et se tromperait avec ça et sa par exemple.

Je réduirais les effectifs dans les classes les plus chargées afin que chaque élève bénéficie d'un meilleur suivi, et que les professeurs ne soit pas surchargés.

Je donnerais plus de valeur aux filières professionnelles qui sont encore considérées comme des choix ''par defaut''

Je renforcerais les sanctions de harcèlement scolaire pour mieux protéger les victimes, car il n'est plus acceptable que ce soit cette dernière qui soit contrainte à quitter l'établissement. Il faut que ça change.

Je renforcerais l'apprentissage des langues étrangères dès le plus jeune âge,avec davantage de pratique orale, ça pourrait leur être utile plus tard s'il voyagent

Je supprimerais Parcoursup et je le remplacerais par un système plus simple et plus transparent. Pourquoi ? Parce qu'aujourd'hui, beaucoup de lycéens vivent cette plateforme comme une source de stress et ne comprennent pas toujours les critères de sélection, d'après ce que j'ai pu entendre
Il faudrait un système où les règles d'admission sont clairement expliquées, avec davantage d'accompagnement pour les élèves afin qu'ils puissent faire des choix ECLAIRÉS

Et j'installerai plus de caméras dans les établissements pour prévenir les cas d'agression sexuelle (mais ça coûterait cher à l'état)

Totalement d'accord avec toi!

 

[Arthuroi]

Ma première réforme serait de remettre les savoirs fondamentaux au cœur de l'école. Lire, écrire, compter et raisonner doivent être la priorité, plutôt que se concentrer DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE sur des thèmes comme l'orientation sexuelle ET l'orientation de genre. Ça peut venir plus tard.

Et j'installerai plus de caméras dans les établissements pour prévenir les cas d'agression sexuelle (mais ça coûterait cher à l'état)

C'est un peu contradictoire.

La plupart des agressions sexuelles n'ont pas lieu à l'école mais dans les familles. Et les cours d'éducation sexuelle, qui ne durent pas autant que les cours de maths, hein, ont notamment pour objectif de les prévenir. Faut pas compter sur les familles dans lesquelles ça se passe pour apprendre aux enfants à les dénoncer.

 

[Its_Charly]

C'est un peu contradictoire.

La plupart des agressions sexuelles n'ont pas lieu à l'école mais dans les familles. Et les cours d'éducation sexuelle, qui ne durent pas autant que les cours de maths, hein, ont notamment pour objectif de les prévenir. Faut pas compter sur les familles dans lesquelles ça se passe pour apprendre aux enfants à les dénoncer.

Tu as raison, mais j'ai l'impression qu'on s'est mal compris.
Je ne suis pas contre l'éducation à la sexualité, ni contre la prévention.

Bien sûr qu'il faut que les enfants soient sensibilisés et il faut de la prévention aux agressions sexuelles. Il n'y a pas débat sur ce point.

Ce que je dis, c'est que les savoirs fondamentaux doivent rester la priorité au plus jeune âge, et que certains sujets, comme l'orientation sexuelle ou l'identité de genre, peuvent être abordés plus tard.

J'ai donc dit ''orientation'' ''identité'' et pas ''agression''

Par contre, apprendre aux enfants à reconnaître des comportements inappropriés, à connaître la notion de consentement et savoir vers qui se tourner en cas de problème, c'est important dès le plus jeune âge.

Quant aux caméras supplémentaires, je les proposais uniquement comme un moyen supplémentaire de prévenir les agressions pouvant se produire dans les établissements scolaires et pas comme une solution à toutes les violences sexuelles.
Par contre installer encore des caméras risque d'être cher.

 

[Helakivala]

Personnellement je trouve que c'est le sujet le plus important : des citoyens éclairés et résistants à la manipulation ça sauve la démocratie et ça la rend plus efficace. Et après on peut sereinement parler d'écologie, etc.
Parce que bon quand on lit les réseaux on se dit que ça peut pas être pire

C'est pour ça que j'ai déjà noté quelques idées que je retranscris ici :

1) Introduction de cours d'esprit critique

- Sensibilisation à la démarche scientifique, au raisonnement mathématique mais appliqué à la vie courante
- Comment repérer les fausses informations et les vérifier
- Comment interpréter les statistiques
- Repérer les biais de raisonnement
- Sensibilisation au contenu créé par IA
- Sensibilisation aux stratégies organisées de désinformation

2) Refonte complète du système éducatif

Je pense qu'on est tous d'accord pour dire qu'en soit rester assis à écouter le prof parler c'est ultra sous-efficace, surtout 7h par jour dans des grosses classes (perso on était 36 au lycée...). Donc déjà on passe à 18h30 par semaine (3-4h par jour, 2-3h le mercredi). Par exemple au collège:
Maths : 3h
Français : 3h
Physique-Chimie : 1h30
SVT : 1h30
Histoire-Géo-EMC : 2h30
Anglais : 2h30
Technologie : 1h30
Arts : 2h
Esprit critique : 30 min
Spécialité/découverte : 30min (2h toutes les 4 semaines) par exemple pour découvrir un métier, faire une visite culturelle...

Options : Latin, grec, LV2, LV3 ... : +1h30

Le sport ? Laisser choisir les élèves faire le sport qu'ils veulent. Finis les cours de sport : le club sportif agréé doit juste fournir un justificatif certifiant que l'élève a bien été aux séances. Mettre éventuellement pour un laps de temps un quota de piscine / course d'endurance, et limiter la répétition d'un même sport plus de 2 fois pour encourager la découverte. Et les profs de sport iront travailler là-bas à la place puisque ça redistribue juste les élèves. On peut maintenir une ou deux classes de sport par niveau pour ceux que ça arrange de faire le sport dans la cadre du collège/lycée (mais du coup sport imposé).

Pas de notes, les enseignants peuvent noter pour eux même et garder une trace écrite, mais vaut mieux arrêter la course malsaine aux notes qui empêchent de se focaliser sur l'apprentissage.
Au lycée, les notes sont calculées sur la moyenne de devoirs sur table anonymisés (ultra important que ça soit anonyme puisque le contrôle continu compte pour l'admission aux études supérieures et le BAC !), par exemple même sujet pour plusieurs classes et les profs corrigent d'autres classes.

Avec la réduction du nombre d'heures, on peut enfin respecter la biologie des ados en commençant les cours à 9h au plus tôt, ce qui est plus juste aussi pour ceux qui habitent loin.

3) Réorganisation des salles de classes

Avec les économies faites et le temps dégagé par la réduction des heures, on peut ouvrir une classe de plus par niveau dans la plupart des collèges moyens, ce qui réduit nettement le nombre d'élèves par classe et favorise l'attention.

Plus un élève se met devant plus il est attentif. De base je croyais que c'était le fait d'être bon élève qui faisait se mettre devant mais en fait après avoir testé les deux y a pas photo, on suit bieeeeeen mieux devant.
Comment faire pour que tout le monde soit aux premiers rangs et augmenter drastiquement l'attention ?
On réarrange la classe en deux demi-cercles concentriques, un peu comme un amphithéâtre mais avec deux rangées, en U devant le prof. J'avais ça en cours d'anglais en 4e ou 5e et ça marchait bien, je sais pas pourquoi ils l'ont pas gardé.

4) Lutte contre le harcèlement
- Sensibilisation annuelle au harcèlement : je sais pas pour vous mais moi on en a jamais eu. Il a fallu que j'en parle une fois dans une exposé pour que les harceleurs de la classe se calment d'eux-mêmes sans les avoir confrontés, juste en parlant du vécu.
- Mise en place de démarches simples et VISIBLES pour signaler des cas. Si c'est facile de mettre des mots sur le harcèlement, les agresseurs savent directement qu'ils en sont, et pas des "blagueurs". Après pour le reste du processus c'est toujours compliqué mais à un moment faut que le personnel soit prêt à tout donner et se mettre à la place de l'élève victime.

Voilà mes propositions j'ai pas mis d'horaires précis pour le lycée car c'est compliqué et ça varie trop selon la filière etc., mais les idées restent les mêmes.

PS : Je réponds juste pour la suppression de Parcoursup que j'ai vue mentionnée ci-dessus et en particulier dans des vrais programmes (où ils ne proposent en revanche pas de remplacer par autre chose de mieux). L'existence d'un algorithme qui permet de répartir les élèves dans les établissements sup est essentiel. Bien sûr plus de transparence et d'accompagnement serait effectivement bien, mais l'idée ce serait d'améliorer au lieu de supprimer. Sinon ça complique les candidatures à la fois pour les élèves et pour les établissements, et ça engendre plus de stress et plus de coûts. Mais l'anxiété sur cette étape et les déceptions existeront toujours quel que soit le système.

 

[Féesuprêmemorgane]

3-4h par jour, 2-3h le mercredi). Par exemple au collège:

On aurait cours 7j/7?